De nouveaux modules proposés à la rentrée

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À la rentrée 2022, le lycée agricole François Rabelais de Civergols compte proposer de nouveaux modules d'initiative locale (Mil) aux étudiants de BTS ACSE, en formation initiale. Crédits : © Marion Ghibaudo

Transformation des produits fermiers, entretien de machines agricoles avec passage du Caces ou organisation d'un événementiel sont les trois Mil que le lycée agricole souhaite proposer au choix à ses futurs étudiants.
Le choix des contenus des modules d'initiatives locales est propre à chaque établissement. Leur but est de pouvoir aborder des domaines professionnels qui ne sont pas au programme des référentiels. Et vise à permettre le développement d'une compétence professionnelle ou d'une ouverture sur des réalités sociales ou culturelles, sur des sciences ou des technologies contemporaines. « Nous souhaitons mieux achalander notre offre, pour que nos étudiants puissent acquérir des compétences supplémentaires », a expliqué Olivier Martin, directeur de l'EPLEFPA de la Lozère.
Dans l'offre proposée aux élèves, certains modules, organisés en première ou en seconde année en partenariat avec des professionnels du secteur, sont obligatoires. D'autres seront au choix de l'élève.  « Par exemple, pour les BTS ACSE, le Mil qui concerne la transformation des produits fermiers est obligatoire », souligne Olivier Martin et le second au choix.  L'avantage de l'EPLEFPA, selon le directeur, est qu'il existe sur ces sites des plateformes pédagogiques pour la mise en pratique.
« Chaque Mil sera mis en place en fonction du choix des élèves et de leurs intérêts », note Olivier Martin, qui assure que ces modules d'initiatives locales sont un bon moyen pour les élèves de « voir autre chose, tout en gardant un lien avec leurs études. Par exemple, pour le Mil organisation d'un événementiel, nous pensons à l'organisation d'un concours ou d'une foire agricole, ou même une journée de démonstration ». L'intérêt pour les étudiants étant que le projet leur est confié à l'état d'idée, et qu'ils doivent la concrétiser eux-mêmes : recherche de partenaires, de site, communication, etc. Ils voient ainsi tous les aspects organisationnels associés à la construction d'une telle journée. Un module de perfectionnement en équitation sera aussi proposé aux étudiants pour permettre d'évoluer dans le domaine équestre.

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Pour plus de renseignements, contacter le lycée agricole de Civergols au 04 66 42 61 50 ou à
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<em class="placeholder">Colza associé à deux trèfles en ACS</em>
Le colza est implanté en direct à 60 gr/m2 vers la mi-août. Le semis a été réalisé au monograine à 50 cm en association avec du trèfle blanc nain à 3 kg/ha et du trèfle d'Alexandrie à 5 kg/ha. L’agriculteur estime que l'entre-rang important du colza a facilité l'implantation du trèfle mais à l’inverse, le trèfle bien développé aurait trop concurrencé le colza. « Je vais finalement semer au Semeato cette année avec semis du trèfle à la herse à paille + Delimbe auparavant »,mentionne Benoit. L’objectif serait également de faire une coupe de trèfle après récolte du colza mais pour le moment, la capacité de stockage du séchoir est trop petite pour absorber cette récolte supplémentaire. Un bâtiment supplémentaire est à l’étude. Crédits : © Benoît Gobin

Benoît Gobin en Val de Saône : Un séchoir au service du semis direct

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